قطعنامه پایانی نشست دو روزه دبیرخانه مرکزی اتحاد جهانی علمای مسلمین
 کمیته مرکزی اتحاد جهانی علمای مسلمین در روزهای 14و15 شوال 1423 مصادف با 23و 24 مهرماه 87 در قطر برگزار گردید.
بسم الله الرحمن الرحیم
الحمد لله و الصلاة و السلام علی نبینا محمد رسول الله و علی سائر اخوانه من النبیین و المرسلین و علی آله و صحبه و من تبع هداه الی یوم الدین.
اتحاد جهانی علمای مسلمین مرکب از: «هیئت رئیسه،دبیرخانه،دفتراجرایی و کمیته مرکزی» که اینک در شهر دوحه پایتخت کشور قطر نشست مشترکی را برگزار می کنند و با توجه به پایگاه گسترده و متشکل از جمع کثیری از علما و کارشناسان به نمایندگی از تمامی گرایش ها و مذاهب فقهی مختلف، مسئولیت خود می دانند در شرایط خاصی که جهان بطور عموم و مسلمین به طور خصوص در آن به سر می برند و بنا بر مسئولیت علما در توجیه «مسئولین و مردم مسلمان» به وظیفه خود عمل نمایند. به ویژه زمانی که وقوع رویدادهایی که سیادت، مصلحت و امنیت میهن اسلامی و وحدت و یکپارچگی جغرافیایی آن را مورد تهدید قرار دهد، به مسئولیت خود عمل کنند. و پس از بحث و بررسی لازم به این نتیجه رسیدند که موارد زیر را بیان و به همگان یاد آوری کنند: | |
حکومت اسلامی و تعدّد احزاب
نویسنده: دکتر یوسف قرضاوی
ترجمه: دکتر احمد نعمتی
پرسش:
در بسیاری از مجالس خصوصی و کنفرانسهای عمومی در بین اسلامگرایان و گاهی میان آنان و جریانهای دیگر، گفتوگوها و مناقشات زیادی صورت میگیرد. در میان بعضی از جریانهای اسلامگرا مشهور است که اسلام حفظ وحدت را واجب میشمارد و از تفرقه و اختلاف جلوگیری مینماید و بر این باورند که تعدّد احزاب زمینهساز ایجاد اختلافنظر و پیامد طبیعی آن تفرقه و چنددستگی میان امت اسلامی است.
تبیین و ارزیابی رویکرد عقلانی به تربیت دینی: (قابلیتها و کاستیها)
مولف: دکتر سید مهدی سجادی
مقدمه:
دستیابی به اهداف و آرمانهای تربیتی از جمله دغدغههای اصلی هر نظام آموزشی است. در نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران نیز به جهت صبغه اسلامی آن، دستیابی به اهداف تربیت دینی، از جایگاه ویژهای برخوردار است. عدهای بر رویکردهای مبتنی بر عادت تکیه دارند و آن را در دستیابی به اهداف تربیت دینی مناسبتر میدانند. برخی دیگر رویکرد عادت را جایز نمیدانند و راههای رسیدن به اهداف تربیت دینی را در رویکردهای عقلانی جستجو میکنند و سعی دارند با ارایه براهین و استدلالهای منطقی افراد را در جهت تربیت دینی مدد برسانند.
کاوشى در ریشهی قرآنى واژهی «تربیت» و پیامد معنایى آن
ابوبکر عمری
مقدّمه
تعداد زیادى از کتابهاى معتبر لغت در ذیل ریشه «ربّ» و کتابهاى تفسیر در ذیل سوره «حمد» واژه «ربّ العالمین» آوردهاند که «ربّ» با واژه تربیت مرتبط است، علاوه براین، برخى از کتابهاى لغوى معتبر مانند لسان العرب و تاج العروس بعضى مشتقات واژه «تربیت» مانند «ربّب»، «تَرَبَّب»، «ربّى» و «تربّى» را به رغم اینکه از دو ریشه متفاوت «ربب» و «ربو» هستند. در کنار هم ذکر کردهاند.
کودکان باید دینشان را انتخاب کنند
نوشته: ریچارد داوکینز
ترجمه: امیر غلامی
اشاره: ریچارد داوکینز (Richard Dawkins) دانشمند زیست شناس برجسته و استاد فهم عمومی علم در دانشگاه آکسفورد است. او ملحد و خداناباوری است که شدیداً پروژهی تبلیغ خداناباوری را پی میگیرد و دور دنیا راه میافتد و بنیادگرایان مذهبی را گیر میآورد و با آنها مصاحبه میکند و میکوشد دین را امری عقبافتاده، خطرناک و ضدّ بشر نشان دهد.
+ نوشته شده توسط آسمان مهر در
87/08/04 و ساعت
8:43 |
